8º Pensamiento: Actitud de emprendimiento.


Competencias y contenidos de aprendizaje.

Hablar sobre las competencias que queremos que nuestros alumnos desarrolle es hablar del tipo de persona que queremos formar y para qué queremos hacerlo. Es hablar de la inserción social en el más amplio sentido, por eso, es importante este tipo de pensamiento en el emprendimiento a través de competencias: en el mundo productivo y también en el de las relaciones y el compromiso con la sociedad en la que vivimos y con el mundo que habitamos. Pero también es hablar de relaciones interpersonales y de la forma de entender e interactuar con los otros; de la identidad y del equilibrio personal; de la sensibilidad artística y, a la postre, de la felicidad personal, algo que nuestros alumnos ponen, con toda lógica, en el centro de sus preocupaciones.

Y para desarrollar estas competencias es preciso que la escuela seleccione de forma rigurosa y ajustada los contenidos a trabajar y los pasos que, en forma de objetivos más concretos, hemos de dar para lograrlo. Las fuentes y los criterios que hemos de utilizar para la selección de los contenidos pueden y deben ser diversos y estar sometidos siempre a revisión y actualización.

Descarga: “Educar en tiempos revueltos: ¿qué personas queremos formar y para qué?”

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Acerca de Lic AUS Jorge Luis Prioretti

Licenciado en Organizaciones sociales y culturales - USAL. Analista universitario en sistemas - UTN. Profesor Sup. Filosofía y Cs. Educación.
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