Archivo de la categoría: Videos

Videos sobre temas de inclusión y calidad educativa

Diferencias entre inclusión e integración educativa.


La integración es la acción y efecto de integrar o integrarse a algo -refiriéndonos como personas a un grupo que en nuestro caso es una institución escolar- y constituye completar un todo con las partes que hacían falta ya sea … Seguir leyendo

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Las Corrientes Pedagógicas.


Documental que presenta un breve recorrido por las diferentes corrientes pedagógicas, desde sus orígenes históricos, acompañado por reflexiones personales sobre el estudio de las mismas y su importancia en el rol docente. Además, te puede interesar.Exposición del enfoque denominado constructivismo. … Seguir leyendo

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Escuela Emotiva.


Escuela Emotiva, nace de la colaboración entre Emotiva CPC y Educapeques, con el fin de compartir con vosotros pequeños videos sobre cómo Educar en Positivo, desde el enfoque de la Inteligencia Emocional, la Psicología Positiva y el Coaching. Su para … Seguir leyendo

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Juicio a la educación actual.


¿Juicio a la educación actual? Muchos criticamos para mejorar nuestra educación y hemos leído mucho más de cómo podemos mejorarla. Este vídeo trata de esto. Quizás es un vídeo que te estremece pero te hace pensar porque hace temblar los … Seguir leyendo

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Inclusión curricular. Aprendizaje por proyectos temáticos.


La enseñanza de materias de modo tradicional, es decir, los alumnos que van a su salón y tienen clases de matemáticas, después de lengua, y luego de ciencias, entre otras. Existe una disociación entre las mismas en el aprendizaje y … Seguir leyendo

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¿Qué necesitamos de la educación? Una mirada desde la ciencia.


¿Qué necesitamos de la educación? Una mirada desde la ciencia – Neurociencia – de Estanislao Bachrach #ICE_Videos #ICE_Neurociencias Rev

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La más hermosa reflexión docente.


La trascendencia social de la educación. Frases para motivar nuestra tarea diaria. #ICE_Reflexiones #ICE_CalidadEducativa Rev

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Estilos de aprendizaje: El modelo de Kolb


Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la información en cuatro fases: #ICE_RecursosDocentes #ICE_TeoríasAprendizaje Rev

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Enseñanza situada. Aprendizaje mediante proyectos.


Los teóricos de la cognición situada parten de una fuerte crítica a la manera cómo la institución escolar intenta promover el aprendizaje. En particular, cuestionan la forma en que se enseñan aprendizajes declarativos abstractos y descontextualizados, conocimientos escasamente motivantes (Díaz … Seguir leyendo

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Violencia en las Escuelas y Factores Institucionales. La Cuestión de la Autoridad (3º parte)


Violencia, Autoridad e Intervenciones Institucionales El cuadro que acabamos de reconstruir permite dar cuenta de un factor adicional que podemos agregar a la lista ofrecida por WELSH y colaboradores que citáramos al comienzo de este texto. Este factor está dado … Seguir leyendo

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Violencia en las Escuelas y Factores Institucionales. La Cuestión de la Autoridad (2º parte)


La Crisis de la Autoridad Escolar Pero, ¿De qué clase es la autoridad específicamente escolar, esto es la del docente sobre el alumno? Históricamente el dispositivo escolar supone que la autoridad del docente es, en principio, de tipo racional‐burocrática, en … Seguir leyendo

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Violencia en las Escuelas y Factores Institucionales. La Cuestión de la Autoridad (1º parte)


Violencia, Escuela y Contexto Social A la hora de producir un diagnóstico de esta clase de fenómenos, las explicaciones suelen recurrir a uno de dos extremos simplificadores. Por un lado, tenemos a quienes adjudican una responsabilidad prácticamente unilateral a la … Seguir leyendo

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El aporte del trabajo de Francois Dubet a la Sociología de la Educación.


En un primer período, desde principios del siglo XX hasta inicios de 1960, la Sociología de la Educación en Francia estuvo dominada por la oposición ideológica entre una perspectiva funcionalista, herencia del trabajo de Emile Durkheim y luego mayormente desarrollado … Seguir leyendo

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La Violencia en las Escuelas desde una Perspectiva Cualitativa.


Las Formas de la Violencia en las Comunidades Escolares. Las formas de violencias en las Comunidades Escolares sabemos que hay violencia física, pero que también hay violencia emocional cuando se afecta la integridad afectiva de una persona, o violencia simbólica … Seguir leyendo

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Sobre la elección del tipo de formación profesional de las diversas clases. Sociología de la educación de Bourdieu.


Al fenómeno de cada clase social tiene su “ethos”, mencionado en la entrada anterior, este fenómeno se añade el que unas fracciones de clase están mejor informadas que otras sobre las salidas profesionales de cada carrera, su rentabilidad económica (el … Seguir leyendo

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