Grupo de Inclusión y Calidad Educativa.
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¿Cómo educar para la socialización y la inclusión? Asertividad
No hay educación sin valores. [2] El objetivo primordial de la escuela son los valores y aquellos que afectan a la persona toda: “Ser un buena persona” (ver Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional, frase de … Seguir leyendo
¿Cómo educar para la socialización y la inclusión? La autoestima.
No hay educación sin valores. [2] El objetivo primordial de la escuela son los valores y aquellos que afectan a la persona toda: “Ser un buena persona” (ver Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional, frase de … Seguir leyendo
La inclusión social y la identificación cultural se logra a partir de una educación inclusiva.
La inclusión social es crear condiciones para posibilitar que los ciudadanos en riesgo de pobreza (económica) o de exclusión social que generalmente alcanza a los ciudadanos en situación de precariedad (económica) como pertenecientes a un grupo particularmente estigmatizado; bien por … Seguir leyendo
Publicado en Elaboraciones
Etiquetado Inclusión Educativa, Inclusión Interpersonal (Relacional), Inclusión Social
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Diferencias entre inclusión e integración educativa.
La integración es la acción y efecto de integrar o integrarse a algo -refiriéndonos como personas a un grupo que en nuestro caso es una institución escolar- y constituye completar un todo con las partes que hacían falta ya sea … Seguir leyendo
Inclusión desde la trayectoria curricular: estructura modular.
Incluir es poner una cosa en el interior de otra o dentro de sus límites como parte de ella. Este interior de otra o contenedor posee una naturaleza sistémica (ver La educación como un sistema que posee una perspectiva holística … Seguir leyendo
La educación como un sistema que posee una perspectiva holística y de inclusión integral.
Introducción. [1] En un sentido amplio, la teoría de sistemas se presenta como una forma sistemática de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias. La … Seguir leyendo
Educación inclusiva para una evaluación inclusiva.
Uno de los grandes dilemas de la educación inclusiva es cómo conciliar una enseñanza atenta a la diversidad y a los procesos individuales de aprendizaje con una evaluación justa para todos respetando las capacidades de cada uno. Una evaluación continua, … Seguir leyendo
Lic AUS Jorge Luis Prioretti
