Grupo de Inclusión y Calidad Educativa.
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Archivo de la etiqueta: Inclusión Histórica y Vocacional
Inclusión Histórica y Vocacional: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
En nuestra teoría de inclusión multidimensional e integral presentamos una síntesis sobre la inclusión que considera a la persona como ser en el tiempo. Y en este vivir en el tiempo el hombre en comunión posee una historia y es … Seguir leyendo
Inclusión histórica y vocacional, sus dimensiones pedagógicas.
Hacer clic en la imagen para visualizarla mejor. #ICE_InclusiónHistóricaVocacional #ICE_Elaboraciones Rev
8º saber para una educación del futuro.
Para completar estas últimas entradas en cuanto se debe educar un pensamiento visto en diversas dimensiones considerando que la persona es un “ser psicofísico-espiritual” El colegio no solo debe educar al alumno en saberes: cognitivos y procedimentales. Falta una tercera … Seguir leyendo
Publicado en Elaboraciones
Etiquetado Inclusión Histórica y Vocacional, Inclusión Intrapersonal
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Inclusión histórica y vocacional. EL joven posee una historia y es capaz de realización. Conclusiones.
1º inclusión: La educación inclusiva respeta el tiempo de cada uno de los jóvenes acorde a sus posibilidades.• Esto lleva a la flexibilidad de los tiempos de enseñanza, del dinamismo de las clases.• Exige una mayor personalización de la enseñanza.• … Seguir leyendo
Publicado en Elaboraciones, Práctica docente
Etiquetado Inclusión Histórica y Vocacional
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Si no existe un trabajo para mí, lo creo.
El colegio no solo debe educar al alumno en saberes: cognitivos y procedimentales. Falta una tercera dimensión que no se tiene en cuenta. “Actitud de emprendimiento”.Todos podemos aprender conocimientos cognitivos, algunos mejor que otros, más que otros, etc. Luego, podemos … Seguir leyendo
Educar para la creatividad.
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza; educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación. Creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos, intelectuales y … Seguir leyendo
La importancia de la educación universal – UNICEF
La educación es un derecho humano fundamental y una herramienta decisiva para el desarrollo de las personas y las sociedades. Por ello, lograr la enseñanza primaria universal es el segundo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) de Naciones … Seguir leyendo
Publicado en Mafalda, Reflexiones
Etiquetado Inclusión Educativa, Inclusión Histórica y Vocacional
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Lic AUS Jorge Luis Prioretti
